Évaluation formative en ligne (APOP622-392)

Clientèle cible
Enseignants et professionnels, toutes disciplines et secteurs confondus
Durée
Quatre heures
Connaissances préalables souhaitables
Avoir déjà utilisé de manière exploratoire des outils tels que les forums de discussion sur Léa ou Moodle, Cmap Tools, Prezi, Google Drive Documents, SurveyMonkey.
Niveau d'habileté
Familiarisation
Objectifs
  • Circonscrire les principes de l’évaluation formative
    • Identifier les fondements de son approche personnelle de l’évaluation formative
    • Discuter des avantages et des limites associées à l’utilisation de l’évaluation formative en contexte d’apprentissage
    • S’approprier les 5 stratégies clés de l’évaluation formative
  • Exploiter les fonctionnalités des gratuitiels dédiés à l’évaluation formative en ligne
    • Investiguer le potentiel évaluatif du forum de discussion et des outils logiciels tels Prezi, Cmap Tools, Google Drive Documents et SurveyMonkey, en lien avec les 5 stratégies clés de l’évaluation
    • Questionner et analyser la portée des activités d’évaluation formative en ligne
  • Élaborer une activité d’évaluation formative en ligne
    • Planifier une évaluation formative dans un contexte d’amélioration de l’apprentissage en tenant compte de 5 dimensions clés
    • Sélectionner un objectif d’apprentissage se prêtant l’évaluation formative en ligne
    • Choisir un outil adapté d’évaluation en ligne, en fonction de l’objectif d’apprentissage ciblé (forums - Léa ou Moodle, Prezi, Google Drive Forms, SurveyMonkey ou Cmap Tools)
    • Réaliser une activité d’évaluation formative en ligne
    • Partager et analyser son expérience de l’évaluation formative en ligne
Sommaire
Réaliser des activités d’évaluation formative significatives contribue à la bonification de conditions d'apprentissage plus favorables à la réussite. Il demeure donc très important de circonscrire les principes de l’évaluation formative afin d’être en mesure d’exploiter de manière efficiente les fonctionnalités des gratuiciels qui lui sont dédiés.
Contenus abordés
  • Regard structuré et fondé sur les principes de l’évaluation formative
  • Exploration du potentiel pédagogique de l’évaluation formative en ligne
  • Survol des logiciels gratuits se prêtant à l’évaluation formative
  • Élaboration d’une activité d’évaluation formative en ligne
  • Retour analytique et réflexif sur le processus et la portée de l’évaluation formative en ligne